研修コラム主体性を高める「ポジティブアプローチ」
問題に直面したときの取り組み方には、「ギャップアプローチ」と「ポジティブアプローチ」という手法がある。ギャップアプローチとは、あらかじめ設定された基準と現状を比較し、足りない部分を問題としてとらえ、修正や改善を図る、という方法である。目的が...
竹村孝宏
研修コラム研修コラム「事上練磨」仕事を通して自分を磨く
「事上練磨（じじょうれんま）」とは、王陽明が説く自己修養のあり方である。思想や理念というものは、現実から離れて一人歩きをしやすいものである。王陽明は、それをいましめ、本当の思想・理念は、決して日々の生活から遊離するものではない、人は毎日の生...
研修コラムリーダー育成の「７・２・１の法則」
米国のリーダーシップ研究の調査機関であるロミンガー社が、経営幹部としてリーダーシップをうまく発揮できるようになった人たちに、「どのような出来事が役立ったか」について調査すると、次のような結果となった。70％：仕事上の経験20％：薫陶、上司や...
研修コラムリーダーに求められるエナジャイズ
「エナジャイズ」とは、人に元気をもたらすことである。GEの元CEOジャック・ウエルチは、ビジネスリーダーに必要な資質として、「4つのEと1つのP」を挙げている。4つのEというのは、活力（エナジー）活性化力（エナジャイズ）決断力（エッジ）実行...
研修コラムエドガー・デールの「経験の円錐」
教育学者のエドガー・デールは、1969年に「経験の円錐」を提唱した。エドガーデールの「学習の法則」とも呼ばれている。これは、人間の習得率もしくは学習の深度を表したもので、学んだ内容を、２週間後に覚えている割合を図解したものである。読むだけ：...